为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动人工智能通识教育高质量发展，开放教育部近日组织开展了《人工智能基础与应用》课程集体教研活动。此课程全体任课教师参与教研，围绕本科人工智能通识课程教学改革展开深入研讨，积极探索协同教学模式，为全面提升课程教学质量奠定了坚实基础。
本次教研活动聚焦该课程的建设与教学创新。课程采用“理论+实践”双轨并行的协同教学模式，充分发挥了开放大学远程教育与面授教学相结合的优势。在理论教学环节，课程采用线上直播形式，由四位骨干教师分别承担不同模块的授课任务。这种分模块授课既发挥了教师个人的学术专长，又保证了理论教学的专业性和系统性，使学生能够接触到前沿的学科知识并领略多元化的教学风格。在实践教学环节，课程采用分班面授形式，着重培养学生的动手操作能力。通过小班化、个性化的实践指导，确保每位学生都能掌握人工智能技术的实际应用技能，真正实现从“听懂”到“会用”的能力跃升。
教研活动中，四位主讲教师结合各自负责的教学模块，围绕课程内容的逻辑衔接、理论与实践的结合点、考核评价方式等关键问题进行了深入探讨。此次推行的协同教学模式是学校深化课程教学改革、提升教学质量的重要举措，它不仅有效整合了优质师资资源，提升了课程的整体水平，更为学生提供了更加丰富多元的学习体验。
下一步，开放教育部将持续跟踪课程的实施效果，广泛收集师生反馈意见并不断优化教学方案，努力打造具有开放大学特色的人工智能通识教育品牌课程，为培养适应智能时代需求的创新型人才贡献力量。
