为深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，扎实推进中央八项规定精神学习教育，6 月 20 日上午，上海松江开放大学党总支组织开展了主题党日活动。
会上，对松江开大第一、第二党支部前阶段工作进行了系统回顾，总结经验成果，剖析存在的问题与不足，同时对近期工作进行了明确部署，为后续工作指明方向、明确重点，并详细介绍了本次活动安排。
在学习环节，全体党员集中观看了《推进作风建设常态化长效化》微党课视频，通过视频学习，党员们对作风建设的重要性和长期性有了更为清晰的认识。随后，王学斌同志领学了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八章内容，结合实际深入解读，引导党员深刻领会精神实质，饶浩同志作了主旨发言。全体与会党员交流了学习体会。大家普遍表示，将严格遵守中央八项规定精神，以更务实的作风投入到教育教学等各项工作中。
本次主题党日活动，有效强化了党员对作风建设重要性的认识，提升了党性修养与纪律意识，为学校党总支建设及各项事业发展奠定了坚实思想基础。
学习体会摘编：
李闽洲：作风建设是党践行初心使命的关键之举。中国共产党自成立以来，始终把为人民谋幸福、为中华民族谋复兴镌刻在旗帜上。从中央苏区建立廉洁政府到延安作风打败西安作风，再到八项规定改变中国，历史证明党的作风正，人民心气顺，事业就蓬勃发展。当前，学校正处于事业发展关键期，加强作风建设能凝聚师生力量，为学校发展注入强大动力。我们要坚决纠正“四风”，杜绝形式主义、官僚主义，深入基层了解师生需求，解决实际问题。我将以身作则，带头落实中央八项规定精神，自觉接受监督。把作风建设与学校中心工作紧密结合，以作风建设成效推动教育教学改革、师资队伍建设等各项工作。引导全体教职工树立正确价值观，营造风清气正的校园环境，以优良作风推动学校高质量发展。
藏鸿雁：通过研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八部分，我深刻领悟到优良党风对于党的事业发展的重要性。在支部工作中，我将坚决反对形式主义、官僚主义。组织支部党员深入开展批评与自我批评，定期召开专题组织生活会，让党员教师直面问题、红脸出汗，切实改进工作作风。同时，将作风表现作为重要考核指标，激励党员教师以良好作风投身教育教学和教学支持服务工作。在学校办公室工作中，我将以严谨细致、务实高效的工作作风，优化服务流程，提高工作效率，为师生提供优质服务。在宣传工作中，积极传播党的优良作风，挖掘学校师生先进事迹，通过加强宣传，努力营造积极向上的校园文化氛围，以优良党风带动校风、教风、学风向上向善，助力学校事业蓬勃发展。
王学斌：习近平总书记指出：作风问题本质上是党性问题，学习摘编第八章后进一步体会到：开展批评和自我批评需要勇气和党性。我们不能因为社会环境发生了变化就把我们防身治病的武器给丢掉了，把党的优良作风给丢掉了。忠言逆耳，良药苦口。对批评和自我批评，不能持有偏见，也不能心有余悸，而要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用，经常使用，使之越用越灵、越用越有效。作为第二支部的书记，更需要通过刀刃向内的自我革命，破除好人主义倾向，防止批评变表扬、自我批评变自我表扬的异化现象。特别是针对开大教师特点，我将努力创新组织生活方式，重点结合教学案例进行批评与自我批评。
王芳：我深入学习了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八章。作为一名计算机专业的党员教师和计算机专业负责人，我深受启发。在教学工作中，我将秉持严谨细致的作风，精心备课，确保每一堂课都能高质量地传授知识，让学生们真正学有所获。在专业建设方面，我会以务实的态度，积极调研行业需求，为优化课程体系建言献策，同时加强实践教学环节的落实，培养出更多适应社会发展的计算机专业人才。同时，我也会时刻保持廉洁自律，坚守教育初心，以良好的作风为学生们树立榜样，为学校的教育事业贡献自己的力量，让党的作风建设要求在教育工作中落地生根。
沈玉慧：摘编第八章中强调：能否敢于负责、勇于担当，最能看出一个党员的党性和作风。党员教师的担当体现在日常教学的每一个环节。从课程设计的精心打磨，到为学生答疑解惑的耐心细致；从关注学生个体差异因材施教，到积极探索适应新时代需求的教学模式，每一项工作都考验着党员教师的责任心与使命感。每到期末就是形考、论文考、实践类各项催，面对学习基础薄弱、学习习惯差，更是态度差都拉黑辅导员的特殊学生，专业负责人更是党员教师要主动担当，积极作为，担负起不厌其烦、坚持不懈地联系、教育以及手把手教的责任，确保少一个学员掉队。
许敏：作为党员教师，学习习近平总书记关于党的作风建设的重要论述，我深刻认识到：第一，立德树人，作风先行。教师的一言一行直接影响学生成长。必须坚决反对形式主义，杜绝“走过场”式教学，以扎实学识和严谨教风践行“为党育人、为国育才”使命。第二，服务学生，践行宗旨。作风建设核心在“为民”，作为党员教师，需要深入学生群体，关注工学矛盾突出学员的一些实际问题，比如经常出差的学员和在外地工作的学员等，通过电话、邮件和微信等渠道开展一对一个性化学习辅导，以“钉钉子”精神解决急难愁盼，做学生的贴心人，辅导学员完成课程学习，顺利毕业。
白俊路：党的作风就是党的形象，关系党的创造力、凝聚力、战斗力，关系人心向背，关系党的生死存亡，决定党和国家事业的成败。我们党在革命、建设、改革实践中高度重视作风建设，培育并发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良传统作风，为党和人民事业发展提供了重要保证。习近平总书记强调，“信念是本，作风是形，本正而形聚，本不正则形必散。保持和发扬党的优良作风，坚定理想信念是根本”。
党的光荣传统和优良作风是我们党性质和宗旨的集中体现，也是我们党区别于其他政党的显著标志。党的作风建设是全面从严治党的重要组成部分，是党的自我革命中具有引领意义和内生作用的关键环节。作为一名开放教育基层教师，需要在日常教学工作中不断发扬党的优良作风，树立党员榜样。
吴献忠：《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八部分指出：广大党员、干部要胸怀“国之大者”，真抓实干、务求实效、聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。
作风建设是事业发展的生命线。在工作中，我坚定理想信念，时刻牢记为师生服务宗旨，把学院教育教学质量提升作为首要任务。严格落实中央八项规定精神，坚决抵制形式主义、官僚主义，深入教学一线，掌握真实情况，精准评价。质量提升无小事，督导听课要坐得住冷板凳，数据监测要抠得准小数点，问题整改要盯得牢回头看。今后更要带头把抓常抓细抓长落到实处，让严实作风成为质量保障的最硬底气，为学院高质量发展筑牢根基。
杨萍：作为一名开放大学的教师党员，通过学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八章，我深刻认识到作风建设是党的建设的永恒课题，关系到党的形象和事业成败。习近平总书记强调，作风建设必须抓常、抓细、抓长，以钉钉子精神持之以恒推进。在教学工作中，我深刻体会到，作风建设的核心在于“务实”。作为教师党员，我们不仅要严守政治纪律和政治规矩，更要在教学中践行“为了一切学习者，一切为了学习者”的理念，力戒形式主义，真正解决学生在学习和生活中的实际困难。同时，要发挥先锋模范作用，带头弘扬严谨治学、甘于奉献的优良作风，以良好的师德师风影响和带动学生。
谭世琴：通过深入学习，让我深受启发。作风建设对于党和国家事业发展至关重要，于教育领域同样意义非凡。在日常工作中，我深刻体会到作风建设与教学实践紧密相连。在教学里，我们需脚踏实地，精心设计每一堂课，确保教学内容精准传递给学生。对待学生咨询和疑问，要秉持耐心、细心的态度，全心全意为学生服务，这也是践行党为人民服务宗旨的体现。在今后的工作生活中，我将持续以党的作风建设要求为指引，不断改进自己，努力提升自己，发扬党的优良作风。
吴海斌：学习本章内容，我深刻体会到：一是作风建设贵在坚持。每位党员要始终绷紧纪律之弦，以钉钉子精神落实中央八项规定，从小事抓起、从日常严起。二是必须强化问题导向。针对形式主义、官僚主义等顽疾，要敢于亮剑、精准施策，以实际成效取信于民。三是领导干部要以上率下。发挥“头雁效应”，带头弘扬党的光荣传统，以过硬作风凝聚奋进力量。作为新时代的一名普通党员，我将以本章论述为指引，把作风建设融入本职工作，严守纪律红线，践行为民宗旨，以实际行动彰显共产党员的政治本色。
饶浩：学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八章内容，我深刻体会到作风建设对开放教育的重要意义。开放大学服务对象多元、需求多样，教师的作风直接影响教育质量与社会认可度。以我校为例，教师团队在“创新创业大赛”指导中深入企业调研，将行业需求转化为教学内容，这种“扑下身子、真抓实干”的作风，不仅提升了学生的实践能力，更彰显了开放教育服务社会的价值。
作风建设需以“关键少数”为表率。党员教师和管理者应带头转变作风，以“一级做给一级看、一级带着一级干”的担当，推动开放教育与产业需求紧密对接。我校党员教师通过“职普融通、产教融合”实践，正是作风建设引领教育创新的生动体现。
张程：我深刻认识到作为开放教育部的一员，要以“钉子精神”为指引，在工作中脚踏实地、敢于负责、勇于担当，坚持言行一致，确保教务管理工作高效有序开展。课程教务工作繁杂琐碎，需要像“钉子”一样扎根本职，专注细节。课程教务工作常面临突发情况，如教学调整、面授课程签到等。我始终以高度的责任感主动作为，不推诿、不拖延。言行一致，以身作则，树立榜样。作为课程教务员，我深知言行一致的重要性，始终以诚信为本，承诺的事情必定落实。在部门协作中注重沟通协作。
童子荣：作为上海松江开放大学的学生思政工作者，我深刻认识到，在日常工作中，要时刻保持求真务实的作风，坚决杜绝形式主义。与学生交流时，不能走过场、搞花架子，要真正深入学生群体，了解他们的学习和生活状况，解决他们的实际问题。在思想建设方面，我将继续坚定理想信念，牢记为学生服务的宗旨。不断加强自身道德修养，以身作则，为学生树立榜样。在工作中，严格要求自己，做到严谨认真，积极落实各项思政教育工作。同时，积极探索创新思政教育方式，提高思政教育的实效性，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们成为有担当、有作为的社会主义建设当班人。
姚静：深入学习《，我深刻体会到作风建设是党的建设的永恒课题，关乎党的形象、人心向背和事业兴衰。作为教师党员，我深刻认识到教育工作的政治属性和人民属性。在日常教学中，必须始终以学生成长为中心，倾听学生的需求，把“为党育人、为国育才”的使命落实到每一堂课、每一次师生互动中。开放成人教育有其独特性，学生的工学矛盾比较突出，这就要求我们老师除了做好课堂教学，课后也要通过多种方式关注学生的学习情况，加强课后辅导，主动解决学生困难，以实际行动诠释“全心全意为人民服务”的宗旨。
姚晔：深入学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八章，我要努力做到严谨治学，廉洁从教：这是开放大学教师作风的核心要义。我们既是知识的传播者，更是学员价值观的塑造者；反对形式主义，注重教学实效：在开放教育中，容易出现的教案编写流于形式、在线教学重技术轻内容、学员评价过于注重表面成绩等问题，都需要我们以实事求是的态度加以改进；深入学员，服务学员：开放大学的学员分布广泛，需求多样。通过多种途径了解学员实际困难，切实为学员排忧解难，把党的群众路线贯彻到教育教学工作中，利用自己专业解决学员工作生活中遇到的法律问题。
韩梦：作为支部组织委员，我会努力从自身做起，以更严标准要求自己，艰苦奋斗，勇于担当，用好批评与自我批评的武器，与党员同志互相督促，自觉抵制歪风邪气，时刻自重自省自警自励。作为思政教师，我会努力将作风建设的要求融入课堂教学，发扬理论联系实际的优良作风，坚持学思用贯通，知信行统一，让学生深刻理解“打铁必须自身硬”的道理，引导学生传承党的优良传统，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们艰苦奋斗、勤俭节约、服务人民的优良品格。
董昱彤：通过学习，我深刻体会到作风建设是党的建设的永恒课题。作为开放大学教师，我认识到作风建设与教育实践密不可分。一方面，要在教学科研中力戒浮躁，杜绝急功近利，以扎实的学术态度服务学生；另一方面，需深入基层了解成人学习者的实际需求，避免工作流于表面。未来，我将落实作风建设要求，定期反思自身工作中的不足，为构建清正廉洁的教育生态贡献自己的一份力量。
梁晓琦：通过学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第八章，我深刻认识到艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们党的政治本色和优良传统。作为一名开放教育老师，也要将艰苦奋斗、勤俭节约贯彻到日常的工作、学习、生活中，从小事做起，从点滴做起。如离开办公室时关灯，使用双面打印节省纸张等。
