学校召开专业负责人工作研讨会 金秋送爽，丹桂飘香。为进一步强化专业负责人的管理意识，充分发挥专业负责人在学校教育教学中的作用，落实专业教学团队建设要求，学校于 宋庆平校长作了讲话，他充分肯定了我们这支专业负责人队伍，业务过硬，有奉献精神。希望我们进一步转变意识，主动承担专业管理的责任，建设好专业教学团队，引领好、监督好、指导好我们的兼职教师。宋校长指出：要充分认识专业负责人在学校发展中的重要作用；进一步明确专业负责人的任务和职责，完善制度建设；认真疏理专业负责人在研讨活动中提出的建议，加以贯彻落实；专业负责人要做专业的领导者，各项工作的带头人，在教学质量、文化建设等各个方面整体推进学校的发展。 徐怀耀督学在会上强调，建设专业教学团队是以积极作为的态度处理质量与规模之间矛盾的需要；是教学管理精细化的需要；是优化兼职教师队伍的需要；是深化专业负责人队伍建设的需要。并要求专业负责人要处理好五组关系：专兼职教师关系；兼职教师平时与复习的关系；个体与合作的关系；布置与落实的关系；任务与平台的关系。 李闽洲副校长从兼职教师的选聘、培训、考核、效果等四个方面，提出了兼职教师的4E管理法。李爱玲校长助理总结了一年来专业负责人的工作，并指出专业负责人工作还存在着不平衡和对专业发展方向宏观把握有待加强等不足，接下来要不断细化制度，加强专业负责人队伍建设。师资处赵仁凤主任在会上做了“关于加强教学团队建设的意见”的报告，阐述了专业教学团队建设的原因和目标，并对专业负责人如何建设专业教学团队提出了四个要求。 本次会议上，各专业负责人进行了主题发言，提出了许多有益的建议，如专、兼职教师结对；主动承担较难的专业课程；要有强化专业管理意识；开展二次教研等等。本次会议进一步明确了专业负责人岗位职责，深化了专业负责人队伍建设，尤其是确定了以教学团队建设为抓手，不断加大对兼职教师的教学管理和服务，为学校教学质量的提升注入了新的活力，必将为学校可持续发展做出应有的贡献。 
